Waar wij voor staan
Kernwaarden openbaar onderwijs
Gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting zijn waarden waar we in het openbaar onderwijs voor staan. Zij bieden richting bij het maken van keuzes over onderwijs, samenwerking en hoe we met elkaar omgaan. Je kunt ze gebruiken als toetssteen of kompas en je bij alles wat je doet afvragen: Past dit wel bij onze waarden? Draagt het bij aan onze fundamentele opdracht richting de samenleving? Het zijn ook waarden waarop we elkaar kunnen aanspreken en waarop we aangesproken mogen worden.
Gelijkwaardigheid
Op de openbare school is iedereen welkom. Hoeveel we ook van elkaar verschillen, iedereen heeft recht op een gelijke behandeling, een gelijke stem en gelijke kansen. Iedereen is evenveel waard.
Vrijheid
Op de openbare school kun je jezelf zijn en je eigen stem laten horen. Je leert zelfstandig en kritisch denken. Je neemt verantwoordelijkheid en houdt rekening met de vrijheid van de ander.
Ontmoeting
Op de openbare school leren we van elkaars verschillen. We zijn nieuwsgierig naar het verhaal van de ander. We dragen zorg voor elkaar en voor onze omgeving. Op school ontmoet je de hele wereld.
Openbare Scholen – Waar Verhalen Samenkomen
De slogan voor het openbaar onderwijs is: Openbare Scholen – Waar Verhalen Samenkomen. De openbare school is dé ontmoetingsplaats bij uitstek, de plek waar je nieuwe verhalen leert kennen en jouw eigen verhaal verder ontwikkelt, in relatie met anderen. Vanuit gelijkwaardigheid en vanuit vrijheid, ontmoet je de ander en ontmoet je mensen met verhalen vanuit de hele wereld.
Kernwaarden school
Onbevangen, trots, samen sterk, fascinatie, schittteren
Onbevangen
Ons onderwijs is vrijmoedig en zonder vooroordeel. Eigenlijk zoals kinderen van zichzelf al zijn
Mooi he, die onbevangenheid van kinderen. Vragen wat je invalt. Benoemen wat je opvalt. Die manier van zijn koesteren wij. Dat is je echte aard en die willen we voeden. Met onze kennis, met ons inzicht, met onze professie en met onze eigenheid. Via de onbevangenheid ontstaan de mooiste dingen. En vernieuwing. Dus we kijken ook graag op die manier naar wat ze zelf doen en hoe we dat doen. Om het daarna nog beter te doen.
Samen sterk
Wij geloven in de optelsom van samen en dat het zien en erkennen van verschillen ons sterker maakt
Geen kind is hetzelfde. Geen volwassene is hetzelfde. Juist omdat iedereen uniek en anders is en andere dingen kan, hebben we elkaar nodig. Als we bereid zijn om ons met elkaar te verbinden, kunnen we meerwaarde scheppen en betekenis geven. Anders gezegd: zoals we in de klas leerlingen helpen ontdekken dat je samen echt meer kunt, laten we dat als team ook zien. We vullen elkaar aan en versterken elkaar.
Trots
Je mag trots zijn op jezelf en op wat je bereikt. Of je nou leerling bent of leerkracht
Trots is een glimlach. Wij onderwijs-professionals en anderen zoals ouders, familie, vrienden herkennen dat meteen bij een leerling. Het is de blijdschap over wat je voor elkaar hebt gekregen. Of over het besef dat je deel bent van een groep of een klas die trots is op elkaar. Die trots, klein of groot, willen we delen met iedereen die bij ons betrokken is. Omdat het een sterk, positief gevoel is. En omdat we trots zijn op onze school en wat we samen bereiken.
Fascinatie
Kinderen zijn fascinerend. Hun ontwikkeling, hun ideeënrijkdom, hun manier van denken en kijken
Als je voor het onderwijsvak kiest, ben je dag in dag uit met kinderen bezig. Steeds opnieuw verrassen ze je. Met een opmerking, een observatie, een idee, een droom. Hun blik op de wereld is nieuw, vers. Dat helpt ons om ook steeds open naar hen te kijken en met hen te communiceren. En dat willen we overbrengen: kijk eens hoe bijzonder, hoe fascinerend jouw kind is. Trouwens, zo kijken we ook naar onszelf.
Schitteren
Als je durft te schitteren, kan iedereen je beter zien
Diep in ons hart willen we dat iedereen gaat schitteren. Op haar of zijn eigen wijze manier. Dat willen we natuurlijk allereerst voor de kinderen. Als zij schitteren hebben ze plezier. Ze voelen hoe mooi en goed het is wat ze voor elkaar krijgen. Maakt niet uit wat het is. Iemand die schittert maakt ook anderen blij en trots. Dat inspireert ons ook. We willen elkaar ook laten schitteren als team. Zien waar we goed in zijn en dat ook benoemen. Daar worden we sterker en hechter van. En dat is goed voor ons als team, voor onze leerlingen en voor de school.
